Estou de férias

Aula presencial do dia 14/05/07

No auditório com o Milton, criamos uma paródia

Claudinho & Buchecha - Fico Assim Sem Você

Avião sem asa,
fogueira sem brasa
Sou eu assim sem você
Futebol sem bola.
Piu-Piu sem Frajola
Sou eu assim sem você
Por que é que tem que ser assim?
Se o meu desejo não tem fim
Eu te quero a todo instante
Nem mil alto-falantes
Vão poder falar por mim
Eu não existo longe de você
E a solidão é o meu pior castigo
Eu conto as horas pra poder te ver
Mas o relógio tá de mal comigo,
por que?...poooorque...

Fico assim sem você - Alunas do Pead

Aluno sen net
Tarefa atrasada
Sou eu assim no Pead
Blog, pbwiki
Email pros Tutores
Sou eu assim no Pead
Porque é que tem que ser assim
Se o Rooda não abriu pra mim
Tentei a noite inteira
Fiquei só de bobeira
E eu não consegui dormir
Eu não existo longe de PCE
a internet é o meu melhor caminho
Eu canto as horas pra poder TC
Mas o A2 ta de mal comigo,
por que?...poooorque...
Eu busco a todo instante
Uma formação brilhante
Que a Ufrgs vai trazer pra mim.

Descrição do filme Encouraçado Potemkin

A cena retratava imagens surpreendentes. Parecia estar acontecendo uma grande revolução. Muita correria, as mulheres, homens se empurravam, mostravam-se aflitas, cada um lutava pela sua sobrevivência.
O momento mais impressionante foi à cena do carrinho do bebê que ia descendo escada abaixo, porque as pessoas queriam ajuda-la, mas não conseguiam devido à situação conturbada em que se encontravam. Isso leva aos olhos de quem está do outro lado observando, sentir-se angustiado.
Mais angustiante ainda foi olhar a mulher bater no carrinho. Meu olhar naquele momento registrou a sensação de culpa que sentimos em muitas situações de nossa vida. Essa cena foi acompanhada com muito choro, retratando no rosto de cada um muita tristeza.


Comentário do grupo

Após a discussão feita no grupo, percebi que cada colega teve um “olhar” diferente da cena do filme Encouraçado Potemkin.

Alguns foram mais detalhistas, observando os pequenos detalhes, outros ficaram mais preocupados com a atividade que ia ser desenvolvida.

De uma mesma cena, foram tiradas várias conclusões. Houve colegas que acharam que a mulher antes de morrer colocou a mão na barriga porque estava grávida. Outros nem tinham tirado conclusão nenhuma da cena.
Então a observação depende do estado psicológico do observador. Depende do olhar de cada um, e do enfoque que damos às coisas.
Algo pode ser visto inúmeras vezes pela mesma pessoa, a cada momento coisas novas serão descobertas. Com certeza hoje, se fôssemos olhar novamente a mesma cena, seria observada alguma coisa diferente do que foi visto na primeira vez.


Síntese

Esta atividade de observação do filme Encouraçado Potemkin foi algo surpreendente, pois as cenas só tinham imagens sem o áudio. Neste caso, exige mais atenção, observação e concentração.
Precisamos ser verdadeiros observadores, ficar atentos aos pequenos detalhes, para que nada passe despercebido aos nossos olhos.
Registrar uma cena com linguagem verbal é mais difícil, pois a imagem nos impressiona mais do a palavra. A linguagem visual atinge mais o nosso inconsciente, o nosso ser.

Desta forma, o olhar é fidedigno, pois registramos o que vemos, sabendo que é verdadeiro. Já o que ouvimos não temos certeza se é verdade.
Podemos relacionar isso com a sala de aula. Muitos alunos aprendem mais com o visual do que com o verbal. Por isso, a importância do educador utilizar meios diversificados para explicar o conteúdo, usar técnicas, registrar algumas frases em cartazes, na lousa etc. Portanto, isso se faz necessário para que aconteça uma aprendizagem significativa.

Recomeçar!!!

Sempre há um recomeçar na vida de cada um. Graças a Deus. Porque no momento em que não pudermos mais recomeçar, já não daremos um passo a frente. Pior, já não mais nos levantaremos. Será o fim de nossas ilusões, de nosso ideal, de nossas forças, de nossas ilusões, de nosso ideal, de nossos sonhos, de nossas esperanças.

Mas não falemos nisso, pois estamos recomeçando. E é bom recomeçar.

Recomeçar depois de uma pausa é trazer novo vigor e novas forças para o trabalho.

Recomeçar depois de um momento de desânimo é sempre sentir de novo a alegria de vencer.

Recomeçar depois de um fracasso é vencer duas vezes.

Recomecemos. Tantas vezes quantas forem necessárias. Este é um propósito que há de tomar corpo agora, quando iniciarmos uma nova etapa, um novo semestre.

Recomeçar...

E recomecemos juntos. Unidos conquistaremos o sucesso.

Versão 2 do desafio 2
Estamos vivendo no mundo da informação. A escola entendida como principal instituição formadora de personalidades, precisa desenvolver novas competências para lidar com as novas tecnologias da informação. Pois, o mundo lá fora exige profissionais cada vez mais competentes e informados.
Talvez, a escola seja o único espaço em que o aluno tenha acesso ao mundo da informação e justamente por isso que a escola hoje não pode ficar alheia às inovações.
Com um laboratório de informática a escola oferecerá aos professores um recurso a mais para desenvolver suas aulas. Os alunos terão um meio de pesquisa sempre atualizada, além da biblioteca, e poderão fazer trabalhos diversificados e criativos facilitando, assim, a aprendizagem. Desta forma, a escola estará preparando o aluno para enfrentar o mundo lá fora.

Participação final na Wikistória

A atividade realizada permitiu a reflexão sobre o ser professor e professora na contemporaneidade. Ser professor hoje é mais que um desafio. O Interessante é que compartilhamos nossas angustias, certezas e incertezas com vários colegas. Repensar sobre o que pensamos sobre o ser professor hoje a partir de outras idéias.
Para nos auxiliar nesse debate fizemos a leitura da obra Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire que foi e continua sendo até hoje um dos grandes pedagogos da história da Educação. Suas obras são muito lidas e suas idéias seguidas por muitos educadores. Refletir sobre Paulo Freire é pensar na capacidade intelectual de todo indivíduo. Seu método básico é a adequação do processo educativo às características do meio. O livro Pedagogia da Autonomia trata de vários saberes que são necessários à prática Educativa.
Por isso, todo o educador deveria ler este livro e com certeza enriqueceria a prática diária. Esta atividade contribuiu para analisar a importância de uma boa formação para o professor, já que este trabalhará com pessoas em formação.

Desafio 2

Estamos vivendo no mundo da informação. A escola entendida como principal instituição formadora de personalidades, precisa desenvolver novas competências para lidar com as novas tecnologias da informação. Pois, o mundo lá fora exige profissionais cada vez mais competentes e informados.
Talvez, a escola seja o único espaço em que o aluno tenha acesso ao mundo da informação e justamente por isso que a escola hoje não pode ficar alheia às inovações.

ECS 11
As políticas públicas educacionais

O ensino público brasileiro está muito aquém do desejado. A maioria das escolas estão sem infra-estrutura, sem recursos financeiros suficientes para oferecer um ensino público de qualidade. Além disso, os recursos humanos estão sendo oferecidos com restrição. Sendo que a remuneração básica por vinte horas de trabalho semanal é inferior ao salário mínimo. Desta forma, como o governo alega que pretende ter um país mais rico economicamente se não investe em educação?
A educação deve ser prioridade para qualquer país que pretende crescer economicamente. E para isso a qualidade da rede pública depende da política educativa desenvolvida no plano municipal, estadual e federal. Caso a política desses planos não for efetivada de modo honesto, irá implicar diretamente o trabalho cotidiano da escola. É o caso de muitos repasses de verbas atrasadas que o estado está deixando de enviar para as escolas estaduais. Do mesmo modo ocorre quando a união não envia verbas para o estado e este não pode repassar para a escola.
Devido aos péssimos investimentos na educação pública muitas famílias preferem matricular seus filhos em rede privada, o que possibilita um rendimento mais qualitativo na aprendizagem do seu filho. Mas por outro lado temos muitas famílias de baixa renda que não tem condições de manter seus filhos em escola particular. Então, a única escolha que as classes populares tem é de colocar seus filhos em escolas públicas municipais ou estaduais. Quando, ainda não precisam sair da escola para contribuir na renda da família.
Portanto, o corpo docente que é a arma mais poderosa da educação, deve mobilizar-se para exigir dos governantes seriedade na administração pública educativa através de fiscalização permanente nos repasses de verbas obrigatórias em lei. Organizando manifestações: para melhorias de salários; para a não privatização dos recursos públicos e para a distribuição igualitária a todos os estados brasileiros, garantindo a hegemonia educacional e conseqüentemente um Brasil mais democrático.